学生们在比赛中。（李毓琳 摄）

　　本报记者 曾嫣艳

　　通讯员 蔡建东

　　26日下午，第四届厦门市翔安区中小学创客大赛在翔安区第一实验小学圆满结束。

　　这是科技与创新的精彩碰撞，也是脑力与体力的双重考验，来自翔安区75所中小学的3729名学生同台竞技，在创客比赛中尽展风采。连续四年，翔安区将创客教育作为启智提升的重要抓手，通过中小学创客大赛成效逐步体现，赛事规模不断扩大，影响力不断提升。下一步，翔安区还将推进创客教育在全区35所完全小学常态化开展。

　　比赛人数和项目均突破往届

　　当天的比赛现场，小创客们从容不迫投入实验连环、机器人、无人机，手工创客等创客项目，他们将天马行空的设想变成了现实。本届大赛由翔安区教育局、翔安区科学技术协会、厦门大学电子科学与技术学院主办，翔安区教师进修学校、厦门市新店中学联合承办，以及厦门市志翔中学、翔安区舫山小学、第一实验小学、第二实验小学共同协办。

　　据介绍，相比往届创客大赛，本届比赛在规模、人数和项目上均得到突破，共有60所小学、15所中学的3729名学生参赛，远超前三届参赛人数的总和，本届比赛项目多达17项，相比去年新增了智力挑战全能赛和信息类算法创客、科学创说等5个全新项目。其中，智力挑战赛分为个人全能赛与团体赛两大项目，并根据年龄段分为A、B、C三个组别，个人全能赛1021名选手参加，团体赛331支队伍参加，共计2014位选手参加此次智力挑战赛。

　　作为首次亮相的新比赛项目，科学创说创客赛项以科普创作、表演和演讲等形式呈现，要求小创客们不仅要会“讲”，更要会“做”，让选手亲身参与到科学制作活动中，通过作品展示和作品讲解的形式，领会科学知识，传播科学知识。

　　推进全区中小学创客教育全覆盖

　　当天下午，由厦门大学学生带来的国赛金奖作品展示，带领孩子们走进创客世界，憨态可掬的机器人表演更是将现场气氛推向高潮。

　　“任务难度一年比一年大，但是参赛的收获都不一样。”金海小学6年1班的学生唐一已是第四年参赛。他认为，参赛的经历本身是一种成长。陈宸和搭档黄涵则认为，参赛的收获不仅是锻炼学习和思维能力，还在于团队配合的默契。

　　经过激烈角逐，本届大赛共评选出235个一等奖、470个二等奖和940个三等奖。同时，还评选出了215名优秀指导教师及10个优秀组织单位奖。

　　近年来，翔安区将创客教育作为启智提升的重要抓手，历经4年发展，辖区中小学创客大赛成效逐步体现，仅2021年以来，翔安区教育系统在参加各级科技竞赛活动中，累计获得国家级奖项22项，省级奖项30项，市级奖项623项。

　　值得一提的是，本届大赛还将目光聚焦在教育条件较落后的乡村学校。据悉，今年，翔安区通过“科技教育进乡村学校”专项经费，推进创客教育在35所完全小学普及，实现全区中小学创客教育全覆盖，进一步推动城乡教育一体优质均衡发展。