教育大会颁奖现场。（洪晨 摄）

　　

▲翔安中学（林木阳 摄）

　

　▲第十五届“城乡教育共同体”教学研讨与成果展示活动。（林木阳 摄）

　　

▲金山小学第四届“3+N”教育论坛。（洪晨 摄）

　　本版文/本报记者 曾嫣艳

　　通讯员 叶晓菲  张灵进

　　二十年的拓荒逐梦，谱写了翔安跨越发展的崭新篇章；二十年的踔厉奋进，绘成了翔安教育事业的桃李芳华。9月7日晚，翔安区举办以“耕耘·风华”为主题的建区20周年庆祝活动——教育篇暨2023年教育大会。

　　这场精彩的文艺演出，用情景、舞蹈、歌舞、全息影像回顾了翔安教育成长、跨越与蜕变的二十年；这也是一场庄严隆重的誓师大会，彰显翔安区全体教育工作者朝着教育强区目标再加速的决心。

　　揭开新帷幕，再启新征程。为强化政治引领，致敬一线教师、表扬先进模范、营造尊师风尚，凝聚奋进力量，晚会现场为获得优质教学奖、优质服务奖、优秀班主任、优秀德育工作者、师德标兵的优秀教师代表颁奖，535名优秀教育工作者获表彰表扬。

　　爱岗奉献

　　书写二十年桃李风华

　　当晚，翔安中学手球馆内座无虚席。在第39个教师节即将来临之际，翔安区建区20周年庆祝活动——教育篇暨2023年教育大会在《光影二十载》开场中拉开序幕，以《启航》《奋进》《新篇》三个篇章共同展现翔安教育二十年的桃李风华。

　　一幕幕别开生面的情景，一个个感人肺腑的事迹，一句句朴实无华的话语，都诠释着人民教师如何用责任与担当演绎育人的故事。这些故事流淌进观众的心田，赢得一阵又一阵掌声。这是翔安区师德师风的集中展示，鞭策鼓励全区教育工作者以此为标杆、以榜样为力量，以德立学、以德施教。

　　在颁奖环节，优秀德育工作者、师德标兵、优秀班主任等代表站上舞台，接受表彰与掌声。据了解，今年翔安区共表彰535名优秀教育工作者，受表扬者来自中学、小学、幼儿园和特教学校等。

　　会上，翔安区主要负责人向全区广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以节日问候，向关心支持翔安教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢。他说，翔安区委提出“统筹城乡教育优质均衡发展，全力创建教育强区”，希望以更高的教育质量、更优质的教育均衡，让人民满意、为城市赋能。同时，希望广大教师和教育工作者以师德为先，用良好的精神面貌感染学生、教育学生、塑造学生。以能力为重，争当教育权威、教学专家、教师模范。以奉献为荣，扎根三尺讲台，把更多翔安学子培养成为国家栋梁、社会精英、行业翘楚。

　　提质增效

　　力促教育质量发展再上新台阶

　　教育大会上，翔安区教育局与厦门大学附属科技中学、厦门五缘实验学校等校方代表签订新一轮合作办学协议。接下来，这些优质学校将继续为翔安区合作校输入先进办学理念、优质办学资源和成功管理经验，带动翔安区帮扶学校不断创新与突破。据介绍，未来三年，翔安区将新建包括上海师大翔安附校在内的35所中小学。此外，翔安区不久前出台《中小学教育质量提升三年行动计划》，通过不同形式，努力构建一套行之有效的集教学、教评、教改等各环节和要素于一体的中小学教育质量管理体系，力促教育质量发展再上新台阶。

　　从2003年建区至今，翔安教育的高质量发展离不开社会各界的支持，尤其是优质教育资源的引入。

　　2009年开始，翔安区率先启动与岛内优质学校合作办学，先后与厦门一中、双十中学、外国语学校、厦大附属科技中学、厦门六中、五缘实验学校、五缘第二实验学校等市属学校开展合作办学；2020年起，与翔安区合作办学对象向大学延伸，并向省外拓展，翔安区先后与厦门大学、上海师大、福建教育学院、福建幼高专、北京十一学校等合作办学。这些合作共建举措，都是翔安教育发展史上一次次新的尝试。这些学校带来的先进教育思想和办学理念，为翔安区教育事业的优化发展带来重要影响。

　　一直以来，翔安区委区政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。连续的投入、稳定的发展、有效的积累，翔安教育的综合实力较2003年建区时实现了大幅提升——2020年翔安区在省教育“两项督导”评估中排名全省第三；2022年全区新竣工教育基建项目、新开办学校、新增学位数量均为全市最多。

　　2020年以来，全区高水平开办中小学幼儿园38所，先后与厦门大学、福建教育学院等9所岛内名校、高校及国内知名学校开展合作办学；引进高层次教育人才33人，招录新教师1236人，其中国家及省属院校优秀毕业生312人。

　　“以质量、资源、人才驱动义务教育质量进一步提升，早日实现义务教育优质均衡发展目标。”翔安区委教育工委书记、区教育局局长陈慧琳表示，下一步，将继续围绕教育质量提升这一中心任务，抓好义务教育均衡发展工作，加大质量提升力度、资源整合力度、人才培养力度、校园安全推进力度，加快名师培养工程建设，力争3年-5年内培养10名省级名师、50名市级名师、100名区级名师，全面提高教师教育教学水平。

　　【亮点】

　　全覆盖建立

　　城乡教育共同体

　　44所农村中小学与城区学校全面建立对口帮扶关系，依托人员互派交流、双线教研、同步课堂等方式，推行老校带新校、强校扶弱校，充分发挥城区学校在管理、教学、科研、德育、师资等方面的优势，全覆盖建立城乡教育共同体。翔安区至今已成功举办十七届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示等活动，以区直属校为龙头，上联市内外优质学校，下聚基层农村小学，充分发挥名优教师的示范作用和名优学校的辐射作用，通过多渠道多形式多层面合作交流建起教师快速成长的平台。十年来，在系列研讨活动中得到历练的一线教师超过300人，参与教师数达5000人次。

　　释放“提质+改革”

　　乘数效应

　　今年来，翔安区不仅推动“双减”政策落地见效，还完美释放“提质+改革”乘数效应。

　　据悉，升级课后服务是提质重点，义务教育阶段课后服务实现“双覆盖”。同时，遴选83家校外培训机构组建“翔安区学校特色课后服务第三方机构名单库”，让基础课程与拓展课程相互配合，提升学习效率。此外，还创新“1+N”模式（镇街+相关部门）治理校外培训机构，今年来累计出动工作人员428人次，排查校外培训机构1031家次，下发整改告知书106份。

　　不仅如此，为深化五育融合，翔安区每年投入800万元特色教育经费挖掘一校多特，下拨636万元开展竞技体育后备人才培养和基地建设，组织学生参加各级体育、艺术、科技类比赛，获得全国一等奖3项，二等奖5项，三等奖3项，1050余人获得省、市级奖项。

　　探索建立

　　区域教师

　　交流共享机制

　　一直以来，翔安区聚焦教师缺编、学科短缺、队伍活力等教师队伍存在的突出问题，探索建立区域教师交流共享机制，把“学校人”变成“系统人”。

　　近两年，翔安区补充新教师1000多人，重点倾斜新办校和学科短缺学校；实施名师培养工程，建构分层分类培养体系，依托“训、赛、研、联”四大模块，着力打造师训品牌，在去年全市教师职业技能三大赛中翔安区小学组获得一等奖人数和单项奖总数均为全市第一，综合获奖人数全市第三；加大区域内教师交流力度，每年安排骨干教师交流率超20%，有效促进教师资源的有序流动和合理配置，提升师资均衡配置水平。

　　【风采】

　　林燕妮

　　翔安区第二实验小学 语文教师

　　挖掘学生

　　无限潜能

 

　　从教以来，她一直担任班主任工作，默默耕耘，用爱编织孩子们的未来。

　　见贤思齐焉。教学上，她保持积极上进的态度，通过各级各类比赛不断提高自己。2022年，她曾获翔安区小学语文单元作业比赛二等奖、翔安区试题命卷比赛二等奖，厦门市小学语文单元作业比赛二等奖，同年被评选为翔安区马巷街道优秀教师；今年，她参加翔安区小学语文单元作业比赛获区级一等奖、市级二等奖；今年7月在翔安区班主任专业能力岗位练兵比赛中荣获一等奖……教学之余，她刻苦钻研专业学科，撰写学科论文，积极参与区级汇编。

　　几年的教育工作，林燕妮付出了无数心血和汗水，只为充分挖掘学生的无限可能，陪伴学生快乐成长，今年她被评为翔安区优秀班主任。

　　陈金定

　　莲河中学 信息技术二级教师

　　创建学生成才平台

　　陈金定是翔安区骨干教师，福建省教育信息专家库专家。他28年如一日，以满腔热忱扎根于农村中学教育工作。

　　近年来，他积极创建学生成才平台，深化素质教育内涵，提升教育教学水平。开展机器人创客活动，提升学生科技素养，2019年以来，他指导的学生有155人获奖，其中获国家级奖项19人，获省级奖项16人。

　　在他带领下创建的莲河中学机器人创客教育基地，于2019年5月荣获“全国青少年人工智能活动特色单位”；莲河中学2021年9月荣获“福建省人工智能教育试点校”。他本人也多次荣获区、市、省、国家级创客竞赛优秀指导教师。

　　2020年12月，他参与福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于区域创客空间建设的实践研究》，并带领课题组成员形成理论成果，共有9篇论文在CN级刊物上发表。