本版文/本报记者 杨霞瑜 柯笛
本版图/本报记者 林铭鸿（除署名外）
9月20日至22日，市委文明办与本报联合开展未成年人思想道德建设工作专项测评，对六个区部分中小学校及周边、社区、爱国主义教育基地和公益性文化设施、未成年人心理健康辅导站、网吧、校外活动场所、校外培训机构，以及部分市直属学校进行走访考察。
整体而言，中小学校园环境清新、文明有礼，富有人文气息，上学及放学时段，都有护学人员维护校园周边治安和交通秩序；社区开展丰富多彩的青少年及家长教育活动；各区未成年人心理健康辅导站运转秩序规范、记录详尽，博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等场馆免费向未成年人开放，未成年人集体参观时有义务讲解；校外活动场所管理制度健全，教学秩序良好；校外培训机构管理规范，帮助学生养成良好的习惯；校园周边网吧严格落实实名登记、文明上网，安全设施齐全。
针对走访中发现的不足，市委文明办已形成问题清单，反馈给各区和相关单位要求抓好整改；此次测评成绩将纳入各区年终绩效考核。
市属学校
校园氛围和谐
课余生活充实
●时间:9月20日至9月22日
●地点:厦门市第五中学、五缘湾第二实验学校、集美中学、厦门外国语学校（海沧校区）、同安第一中学、翔安第一中学
连日来，测评人员走访我市多所市属学校，发现校门口显眼位置都设有创建文明城市、文明出行等公益广告，校园内尊师爱生的氛围浓厚。
下午放学时间，测评人员来到翔安一中，不少学生刷脸进出学校，校园干净整洁，有的学生在校内打羽毛球、踢足球、打排球，青春气息涌动。教室里、走廊上，学生脸上洋溢着笑容，向迎面而来的老师问好。教学楼天井中设有表演舞台，学校老师介绍，在每周二上午的大课间，每个班级都有机会进行“天井表演”。各班还会在活动前写策划书，在活动后进行宣传报道，形成复盘总结文字。
在个别学校，测评人员检查发现，体育学科办公室内有烟味，桌面显眼处摆放香烟、打火机和使用过的烟灰缸，绿化带中发现烟头、塑料水瓶、食品包装袋等。
思明区
公益宣传醒目到位
校外活动精彩纷呈
●时间:9月22日8:00-18:30
●地点: 园南小学、第十一中学及周边
22日上午，测评人员先后走访园南小学和第十一中学。园南小学校门口显眼位置设有创建文明城市、文明出行等公益广告，校风校训等反映文明校园创建的宣传标语也醒目到位。学生见到老师时会热情打招呼。走进第十一中学，校园、教室的醒目位置展示社会主义核心价值观宣传，校园卫生干净整洁。
深田社区和禾祥西社区均设有家长学校及未成年人专属的活动场所，开展家庭教育活动、未成年人活动的文字及图片等都很详细。其中，深田社区宣传栏内，未成年人活动剪影丰富，包括少儿围棋讲解、少儿体能训练、基础急救知识和儿童心理课程等主题活动。
随后，测评人员走进思明区青少年宫，这里是面向思明区青少年儿童开展德育、艺术、科技活动的公益性校外教育阵地。通过查看相关记录发现，思明区青少年宫具有相对稳定的专兼职辅导员队伍，每期招生规模为4000余人次，所开展的活动80%以上是面向未成年人的普及性文体活动，对特困家庭未成年子女全部免费。
测评人员注意到，个别教育基地未能提供针对未成年人的讲解词及接待记录。
第十一中学外的公益宣传非常醒目。
湖里区
学校食堂分工明确 工作规范化管理
●时间:9月22日8:00-18:30
●地点:金山小学、金尚中学及周边
厦门经济特区纪念馆门口醒目位置挂牌提示“免费参观”，并对开放时间进行详细公示。馆外的墙壁上还张贴了服务指南，同时详细告知导览、社教等服务项目等。在馆内大厅，志愿服务点公示管理制度，并在显眼处告知:提供未成年人服务，为未成年人义务讲解。工作人员介绍，纪念馆根据未成年人特点，配备了专门针对未成年人的讲解词，并免费为预约团体及未成年人团队提供讲解服务。测评人员查看相关工作记录，在参观登记本中，参观单位、日期、人数、领队、讲解与接待人员等都有详细记录。
走进湖里区未成年人心理健康辅导站，测评人员看到图书阅览、热线倾听、咨询测评、音乐放松、沙盘游戏、心理宣泄、团体辅导等多个功能区，场所还配备热线电话、测评仪、沙盘、放松椅等辅助器材，并设有3名专职辅导员及其他兼职辅导员、志愿者。站内公示信息详细，工作记录齐全，今年截至8月底，进校园、进社区、进辅导站开展团体活动、公益活动等共计22场次。
走访金山小学、金尚中学，学校食堂操作间分工明确，工作人员制服整洁，工作规范化管理，统一将午餐配送到各个班级。食堂内公示“明厨亮灶”视频画面，多处张贴“节约粮食”等公益广告。
测评中，个别学校校门外禁烟标志不明显，校内公共区域未发现禁烟标志，物业办公室杂物乱堆，纸箱、皮球、塑料水瓶无序堆放在一起。对此，测评人员如实进行记录。
▲孩子们有序走进金山小学，安保人员在校门口保障学生安全。
集美区
学校社区共建 丰富家庭教育
●时间:9月21日8:00-18:30
●地点:集美第二小学、集美中学
附属滨水学校及周边
21日上午8时许，测评人员在集美第二小学看到，校门口将人行道划分为不同片区，分别做出提醒:学校正门口“禁止停车”，校门两旁“接送驿站禁止停车”；校门斜对面，则在上下学时段成为车辆“临时停靠点”，供接送孩子的家长临时停靠。中午放学时段，测评人员走进集美中学附属滨水学校看到，学生主动向老师打招呼，师生关系和谐融洽。
银亭社区“家校社”协同育人氛围浓厚，通过中国集美学村“家长学校”的建设，社区与集美第二小学联合开展家长课堂，以案例分析、座谈交流、互动讨论等形式，围绕“家庭教育”提供专业指导和服务。在活动记录中，该“家长学校”已经面向0-3岁幼儿家长、小学一年级、五年级家长、集美区骨干教师等多种群体，开展多期家长学员课堂和亲子家庭主题读书会。
集美区未成年人心理健康辅导站总面积超过1700平方米，设有沙盘室、心理咨询室、心理剧场，心灵放松室等功能室，并定期组织孩子、家长、心理教育工作者等开展活动。近期，该辅导站开展了“家长的自我修炼——情绪管理”心理团体沙龙活动。
测评人员走访发现，个别校园公益广告出现错漏字，或因老旧而出现破损、模糊难辨等情况；个别爱国主义教育基地未能根据未成年人特点，配备专门针对未成年人的讲解词。
集美中学附属滨水学校食堂明亮整洁，学生在窗口前有序排队。 （本报记者 柯笛 摄）
海沧区
教育场所设施齐全 还能体验式学技能
●时间:9月20日8:00-18:30
●地点:天心岛小学、北附学校及周边
天心岛小学门口，文明校园创建、社会主义核心价值观和各类公益广告宣传氛围浓厚，校园内卫生整洁，在明显位置设有“无烟校园”标志。上下学时段，北附学校路口均有导护人员进行交通引导，学生有序进出校园。
海翔社区和海虹社区均有设施齐全的家庭教育场所，管理制度张贴在显眼位置。两个社区都能提供定期开展的家庭教育活动、未成年人活动等相关文字、图片资料，为未成年人健康成长营造良好的环境。
位于海沧区马青路的厦门市消防科技教育馆，总建筑面积2200平方米，学生可以团体形式免费预约参观。测评人员了解到，该教育馆的消防知识科普区和消防互动体验区运用最新声、光、电、触控、体感等技术，直观呈现消防科技原理及常见自然灾害应急避险等常识与技能。未成年人集体参观时配有义务讲解员，不仅能通过介绍了解火灾成因、体验常用消防设备设施、认识消防标志、学习消防法律法规，还可以在公交车起火逃生、灭火器使用以及地震等模拟场景中，“体验式”学习逃生自救技能。
不过，测评人员发现，个别学校的走廊、楼道存在乱扔纸屑和塑料袋现象。
天心岛小学卫生整洁，学生拥有一个良好的学习环境。
同安区
心理辅导形式多样
呵护孩子健康成长
●时间:9月21日8:00-18:30
●地点:大同中心小学、第二外国语学校及周边
走进同安区未成年人心理健康辅导站，测评人员看到心理咨询等候室、心理热线室、心理放松室、心理宣泄室等多个专业功能室，并配备沙盘、放松椅、宣泄器材等心理诊疗、减压训练设备。这个辅导站占地面积376平方米，配有4名常驻专职心理咨询师、2名督导师和50多名心理咨询师志愿者，为未成年人免费提供心理咨询辅导服务。
这个辅导站设有公开咨询电话，主要面向同安区所有中小学生及家长开放，提供24小时服务。截至8月底，辅导站共接待个体心理咨询421人次，组织开展公益心理健康线下讲座33场、线上直播17场，并举办“进校园、进社区”等主题宣传活动。其中，开学季前后进行关于“孩子不喜欢上学怎么办”“如何协助孩子定目标”等主题的线上直播，吸引20余万人次在线观看，帮助家长缓解孩子的焦虑问题。
同安区梧侣文体活动中心每个工作日免费开放4个小时以上，周末、法定节假日和寒暑假每天免费开放8小时以上。据了解，该中心免费开放篮球、羽毛球、台球、乒乓球、棋牌等项目，并配备2名具备国家一级社会体育指导员资格的专职管理人员。
测评中，个别社区存在家庭教育活动开展数量不足的情况；在中小学校园内发现燃烧过的烟头。
翔安区
创新管理举措
营造阅读氛围
●时间:9月20日8:00-18:30
●地点:翔安区第二实验小学、新店中学及周边
走进翔安区新店中学，多处可见身穿迷彩服的“教官”身影，不时有学生打招呼:“老师好、教官好。”测评人员了解到，该校引入退役军人入校参与宿舍管理、校园安保及校园巡查等工作，及时纠正学生的不规范行为。通过这样的管理，学生宿舍内务整理规范有序，教室内物品摆放整齐，校园卫生干净整洁。
翔安区第二实验小学同样秩序良好、管理到位，学校和翔安区图书馆共建，在校内建设“邻里书屋”，周末、节假日对外开放，为未成年人营造阅读氛围。
新店社区居委会设有家长学校等家庭教育场所，机构组织、讲师队伍花名册、年度家长学校工作计划、教学安排等文字、图片记录完整清晰。
在位于西岩一里的檬可琪艺术培训中心，测评人员看到，办学许可、营业执照、消防责任书、安全管理制度等上墙公示，公共区域设有火警报警器，灭火器材配备每月检查记录，并通过“安全出口”等地标、墙标指引消防疏散通道。
在个别学校门口，测评人员发现，与校门隔路相望不到20米处，有食杂店售卖烟酒。
【声音】
翔安区第二实验小学学生家长颜娜:
人性化规范管理
感觉放心又贴心
我家两个孩子都就读这所学校，一个六年级毕业升入初中，另一个刚入学就读一年级。几年来，我深深感受到学校的规范制度与人性化管理。刚开学那几天，一年级新生需要适应放学秩序，就由各班老师带队领出校门，一一点名才能让家长领走，剩下的孩子由老师带回学校，在保安室继续等候家长；学校还在校门外设置家长等候区，配备凉亭座椅，可以遮阴避雨，有时候孩子因为值日晚放学，我们也不着急了。规范化与人性化并存，让我们家长感觉既放心又贴心。
厦门市第五中学相关负责人:
食堂“明厨亮灶”
守护师生“舌尖上的安全”
学校食堂各重点区域全方位把控，师生可在用餐区通过观看后厨的实时视频画面，了解后厨粗加工、烹饪、仓储、清洗消毒等工作是否符合规范，监督厨师的服装、口罩、帽子等是否按要求佩戴。
学校还成立食品安全管理小组，由专人作为食品安全管理员，进行日管控、周排查、月调度等工作。包括查看“一品一码”、每天进货采购记录、每天肉类检测报告等，且食品成品按规定量留样48小时，守护师生“舌尖上的安全”。