郑欣

　　开学第二天得知老师要来家访，我一下班就赶紧往家赶。

　　女儿今年上了小学四年级，临开学前得知语数英三科任课老师要更换，女儿喜迎新学期的心情顿时被浇了个透心凉，她不明白为什么要把亲爱的老师换掉，总觉得新老师肯定没有原来的老师好，任我和她爸爸怎么做思想工作，她也情绪不佳。

　　以往老师家访，小姑娘总是欢天喜地翘首以盼，这次却怎么也提不起精神来，想到这多半还是与换老师有关，我担心影响她新学期的学习干劲。想到这，我不由得加快了回家的脚步。出乎意料的是，当我回到家时，女儿早已把客厅和自己的小房间收拾妥当，看来她对新老师的到来还是有期待的。

　　没多久，新任语文老师和数学老师都到了。还没等落座，健谈的数学老师便开始自我介绍，半个小时的家访时间里，两位老师向我们反馈了这两天对孩子的初印象，指导了作业的订正，还详细地介绍了小学中高年段的学习注意事项，幽默的话语和平易近人的态度使整个家访过程欢声笑语不断。我注意到一旁的女儿面对新老师虽然有些拘谨，但也逐渐被我们感染，慢慢地放松下来。最后，她还领着老师们去了下一位受访同学的家中。

　　家访结束后，我迫不及待地和她聊起了我们对新老师的印象，我说，我坚信她一定会和新任老师们愉快相处。她点头，然后开始向我们讲述这一两天的见闻。看着她讲得眉飞色舞，我们悬着的心也终于放了下来。

　　印象中，我小时候很少接到老师的家访通知，若真有，那必然是在学校犯了大错，老师登门“兴师问罪”来了。在通信如此方便的年代，相较于功能强大的微信群和便捷的“电子家访”，面对面的传统家访更有温度，更能加强家校的沟通与互动，也更能拉进老师与学生之间的距离。“亲其师，信其道”，我想这是这场家访最重要的意义。