第28届WMO数学创新讨论大会（中国区）总测评将于2月11日举行。这是一项世界级的数学竞赛，厦门五中小学部六年（2）班学生雷文轩是参赛选手之一。在寒假期间举行的福建地区测评中，他获得六年级一等奖，得以顺利晋级。 记者 郭文娟

　　部落里的“智多星”

　　带动成员共同进步

　　雷文轩参加的福建地区测评以线上形式举行。“测评那天，他把自己关在房间里，考了两三个小时。”他的妈妈谢娟介绍，2月11日的中国区总测评也是线上测评，总共考3轮，要从上午10点半考到下午4点半。

　　“数学的世界非常神奇和奥妙，举一反三地解决一个又一个难题是一件特别有成就感的事情。”雷文轩说，在学习数学的道路上，他从学校推行的“部落共同体”中受益颇多。作为部落中的数学代表，他从每天的析题讲解中锻炼了数学语言表达与分析能力，还从组员那里学到了一题多变、一题多解的解题思路。

　　厦门五中数学老师王芳珍说，在部落中，文轩给予组员很多数学学习上的帮助。寒假期间，他负责检查组员的数学寒假作业完成情况，并指导订正，是部落的数学小老师。

　　“他是部落里的‘智多星’‘定心丸’，被大家亲切地称为‘老雷’。”班主任王彬如说，文轩用他的毅力与恒心带动身边的同学们共同面对成长中的困难与挑战，无论是学业上的相互促进还是活动中的合作前行，他都能积极思考，与部落成员相互配合，为集体荣誉共同奋斗。

　　唤醒天赋树立自信

　　遇到挫折时才能站起来

　　文轩对数学的兴趣是如何培养出来的？“我们没有刻意去培养。小时候，他爸爸经常跟他一起下棋、玩益智游戏，这可能对他的数学启蒙多少有点作用。”谢娟说。

　　文轩很喜欢数学，能从中找到很多乐趣。除了上好校内的数学课，他从三年级开始也在校外机构报班学奥数。至今，他仍保持每周上一节奥数线上课，寒暑假也基本不停歇。持之以恒的数学学习，让他收获了成就感，也更有信心去学好其他学科。

　　“让孩子学奥数，是建立在他学有余力的前提下的。”谢娟说，文轩爸爸要求他晚上10点前必须上床睡觉。起初，他也哭过——因为到点了作业还没做完，又不得不上床。后来，他就慢慢学会了如何安排时间、提高效率，在学校就把作业写完，回家后就可以完成校外学习任务。学奥数的过程中，有时遇到难题解不开，他也向爸爸求助。因为爸爸读高中时参加过奥数比赛，得过省赛二等奖。

　　“父母的陪伴很重要，这样才能发现孩子身上的闪光点和天赋。当你给孩子唤醒了一两个天赋，他才会有自信。这种自信心的建立，在他遇到挫折时会给他站起来的勇气，激励他不要轻易放弃。”谢娟说。